على تويتر على الفيسبوك الخلاصات

أنت الان على ( بوابة الطالب المصري ) نحن سعداء بتواجدك معنا ..و نتمنى لك قضاء وقت ممتع :)

تشاهد الأن جميع مواضيع شهر أكتوبر 2011. إظهار كافة المواضيع

كيفية توليد الطاقة الكهربائية عن طريق النفط

بسم الله الرحمن الرحيم
 للنفط اهمية كبيرة جدا في جميع المجالات و يستخدم النفط ايضا في توليد الكهرباء  بطريقة غير مباشرة فهو يستخدم كوقود ليشغل الالات التي تنتج الطاقة
كما يلي 


هل تعلم كيف تولد الطاقة الكهربائية وكيف توزع لكي تصل الكهرباء الى منزلك؟؟؟!!

محاضرة بالصور توليد الكهرباء

في اي محطة كهرباء, توجد محركات ضخمة لتوليد الطاقة الكهربائية . 

محاضرة بالصور توليد الكهرباء
محاضرة بالصور توليد الكهرباء


تتكون هذه المحركات من قسمين:


1- التوربين ( غازي او بخاري ) ( a ( Gas or Steam Turbine.
2- الجنريتور ( مولد الكهرباء ) ) ( Generator.

تربين الغاز .

هو توربين يعمل بواسطة الغاز الطبيعي الذي تحصل عليها من باطن الارض و يتم تنقيته و تصفيتة .

محاضرة بالصور توليد الكهرباء

شركة نفط البحرين ( بابكو )

محاضرة بالصور توليد الكهرباء

في شركة نفط البحرين ( بابكو ) يتم معالجتها و فصل الغازات السائلة الاخراء, ويتكون الغاز الطبيعي من عدة غزات وهي .

1- نتروجين .
2- الأكسجين .
3- السلفر
4- الهيدروجين .
5- الكربون .

صورة محطة تنقية الغاز في بابكو
محاضرة بالصور توليد الكهرباء


صورة محطة تنقية الغاز 

محاضرة بالصور توليد الكهرباء


كيف يعمل توربين الغاز ؟؟


العملية داخل التربين :



يتم ضغط الهواء الخارجي عن طريق الكمبرسور ثم يخلط الهواء مع الغاز الطبيعي داخل غرفة الأحتراق تصل درجة حرارته الى 1000 درجه مئوية و يتجه هذا الغازنحو توربين مباشره .





عند دخول الغاز المتمدد الى التوربين, يحصل تمدد للغاز بين زعانف التوربين ولتي تصل درجة حرارتها الى 1000 درجة مئوية و من ثم يتحرك التوربين و يتم الدوران التي تصل سرعتها الى 3000 لفه في الدقيقة ( RPM 3000 ) 


صورة توضح توربين الغاز من الداخل




الجنريتر ( مولد الكهرباء ) Generator

يكون متصل مباشرة مع التوربين وهو بحجم خمس غرف من منازلنا ( دون مبالغه ) من الطبيعي تكون سرعة ذلك الجنر يتور 3000 لفة في الدقيقة ( RPM 3000 ) الذي يحركه التوربين نفسه .


داخل الجنريتور




يتكون الجنريتر من اربعة اقطاب ( 2 موجب ) و ( 2 سالب ) و مجموعة ضخمة من الأسلاك المتشابكة و المنظمة . 

صورة توضح كيف تتم عملية انتاج الكهرباء بصوره مبسطه




يتولد داخل الأقطاب الأربعة الموجبة و السالبة مجال مغناطيسي بواسطة المهيج الأبتدائي لتوليد الطاقة وهو في نهاية الجنريتر حيث تقطع الاسلاك هذا المجال المغناطيسي و تتولد الطاقة
الكهربائية .



يصدر عن الجنريتر ثلاثة كابلات موصلة مع اسلاك الجنريتر بوصلة خاصة و هي :

1- الكابل الاحمر .
2- الكابل الاصفر.
3- الكابل الازرق .



يولد الجنريتر ما يقارب 10.5 كيلو فولت ما يعادل 44 ضعف الكهرباء التي في المنزل . 


صورة توضح الكبلات الثلاثة


توربين البخار و الغلايات
Steam Turbine and Boilers



الغليات Boiler

البا



بعد اسخدام الغاز لتحريك توربين الغاز لا يتم التخلص منه , بل يمرر الى الغليات Boiler ضخمة لغلي الماء لكي تحصل على البخار حتى تصل درجة حرارته 500 درجة مئوية و 65 بار Bar (( البار Bar هو وحدة قياس الضغط مثل PSI و KPA كلها وحدات لقياس الضغط ))


صورة توضح الغلاية من الداخل





توربين البخار

صورة توضح توربين البخار من الداخل


بواسطة انبوب كبير الحجم يوجه ذلك البخار الى زعانف التوربين وهي ما يقارب 42 زعنفة حسب تصميم المهندس للتوربين 





ويحرك التوربين و الجنريتر معه في نفس الدوران و التي تصل الى 3000 لفة في الدقيقة RPM و هي السرعة المطلوبة لتوليد الطاقة و يكون تردد التيار 50 هرتز Hz وهي وحدة قياس الترددات .صور للجنريتر Generator




محطة الكهرباء الكاملة و تحويل الطاقة

محطة الكهرباء هي مجموعة من التوربينات الغاز و البخار 





يتم تحويل كل التيارات الكهربائية التي انتجتها الجنريترات الى المحولات الكهربائية Transformers لتحويل الطاقة المنتجة من 10.5 كيلوفولت KV الى 220 كيلفولت





مبنى GIS 

وتُجمع كل هذه الكهرباء في مجمع او مبنى واحد يسمى GIS ( مجمع خدمات العزل الشامل ), ومنه يتم توزيع الكهرباء على المناطق البحرين بعد خفضها الى 6.6 كيلو فولت. 



صورة مبنى الGIS من الداخل 





ومن مبنى GIS خفض التيار الكهربائي الى 6.6 كيلوفلت بواسطة المحولات الكهربائية Transformers لتحويلها الى مناطق البحرين . 







تصل منطقتنا او قريتنا الحبيبة عبر الكابلات 6.6 كلوفولت الى المحطات الفرعية Substations التي تتواجد بين المنازل و المناطق السكنية ( توجد منها 6 او 7 في قرية داركليب). 





داخل هذه المحطة الفرعية يوجد تنسفومر ( محول كهربائي Transformer ) صغير الحجم , يتم تحويل الطاقة الكهربائية من 6.6 كيلوفولت الى 240 فولت التي نستخدمها في المنازل و المباني .







في المنزل


تصل هذه 240 فولت الى المنزل او المبنى ويتم توزيع الكهرباء بواسطة الدستربوشن او الموزع ( سركت بريكر بالعاميه ) ,




وتوزيع الكهرباء حسب كل جهد Ampere من اجهزة المنزل او المبنى ( حيث يكون جهد المكيفات و الهيترات اكبر من المصابيح ) 

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | ,

عاااجل|الادارة العامة للامتحانات| الارشادات التي وجهت للطلاب هي لتنبيههم وليس المقصود التخويف


جريدة الاهرام 25/10/2011

ارشادات مهمة لطلاب الثانوية الجدد

اعلنت الادارة العامة للامتحانات بوزارة التربية والتعليم بعض الارشادات المهمة للطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة هذا العام‏,‏ وذلك حرصا من الوزارة علي مصلحة ابنائها ولعدم تكرار اخطاء الاعوام الماضية‏.
واكد محمود ندا مدير الادارة العامة للامتحانات ان اهم الارشادات تتعلق بأنه في حالة الغاء امتحان الطالب في جميع المواد يعتبر عام الإلغاء عام رسوب ويحتسب ضمن عدد مرات التقدم للامتحان ويجب علي الطالب الذي قام بتعديل المادة الاختيارية التأكد من تعديلها, وذلك من خلال تسلم بطاقة تعديل من المدرسة, ولطلاب المرحلة الاولي المنتظمين والمنازل وبالنسبة للطالب الراسب في امتحانات المرحلة الاولي العام الماضي او ما قبله يؤدون الامتحانات في مواد رسوبهم فقط والطالب الراسب في المرحلة الثانية لايحق له اداء الامتحانات اكثر من ثلاث مرات. واضاف انه لايحق للطالب الراسب تعديل المادة الاختيارية اذا سبق وادي الامتحان فيها سواء في الدور الاول او الثاني ويحق تغييرها او تعديلها اذا تغيب عن اداء الامتحان فيها.


سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم


التسميات | ,

طريقة مذاكرة الفيزياء والرياضيات


ده حوار بين مجموعة من الطلاب هايفيدك جدا 
ازاي اذاكر الفيزياء والرياضيات 2

 خاصة الرياضة 2 عشان مغلطش غلطة الكيمياء
واكون بذاكر بطريقة غلط
...........................
وياريت الى يرد عليك يقولى بالمرة ازااااااااااااااااى اذاكر كيميا لانى بجد مش عارفة وانا فيزيا وكيميا السنة دى
.............................اوك انا هقولكو بعمل ايه

الكميا ماكنتش بزاكرها

الفزيا لسه مابتادتش

الرياضه اقرا الشرح وافهم القوانين + اعرف الامثله المحلوله بتتحل ازاى وحاول تحلها بنفسك + لما تحس انك اتقنتها حل التمارين اللى ع الدرس اللى بتزاكرو اوعى تحل ع درس تانى عشان مش هيبقى نفس القوانين lol

واى خدمة
....................ف الرياضه حل مسائل كتيييييييييييييييييييير وياريت ف نفس اليوم للى تتشرح
كل درس تاخده ف نفس اليوم تكون مخلص مسائله
والفيزيا حبيبتى دى باه لما تعرف بتتذاكر ازاى ابقى قوللى
.....................الفيزياء والرياضة لازم تهتم جدا بكتاب المدرسة ودليل التقويم (كتاب النماذج) من الجلدة للجلدة مسائل وشرح وحاول تبص فى امتحانات السنوات اللى فاتت ان شالله حتى تحل مسائلة واحدة كل يوم بس مع انك بتحل مسائل فى السنيين اللى فاتت تمنع عنك الخوف وتديك ثقة بنفسك وعندك الفيزياء لازم تفهم النظرى جدا جدا جدا ومش هوصيك على القوانيين والعلاقات والاستنتاجات والتجارب والرسومات الخمس حاجات دول لو تملكت منهم معاك 70% من امتحان الفيزياء ومن النهاية المواد العلمية تحتاج الثقة ثم الثقة بنفسك وخاصة الرياضة وربا يوفقك وتجيب يا عم ال50 من 50 فى الاتنين......................
 
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات |

شرح منهج الرياضيات (الحساب) للصف الخامس الابتدائي


شرح منهج الرياضيات (الحساب) للصف الخامس الابتدائي
شرح رائع جدا للحساب لسنة خامسة ابتدائي بوربوينت يمكنك تحميله من هنا 

دروس بور بوينت مادة الرياضيات الصف الخامس  الفصل الاول والثاني
يرجى الدعاء لصاحب هذا العمل جزاه الله خيرا
الفصل الاول


http://www.mediafire.com/?0qtdohlmdrh



الفصل الثاني


http://www.mediafire.com/?2y5nabozbjd
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات |

طرق المذاكرة الصحيحة



بسم الله الرحمن الرحيم

كيــف تـذاكـــر ؟؟!!

لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية

للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة. وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل.

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس.

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع

الإرشادات التالية:

1-تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة

إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه.

2- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد

القدرة على التركيز.

3- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة

والأسئلة المباشرة حول الدرس.

ثانياً: الحفظ والمذاكرة.

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى

عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من

الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا

التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟…

وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات

1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك.

2- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها.

3- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة اوشفاهية.

4- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة.

5- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة.

ثالثاً: التـسـميـع.

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه

يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه

لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى:

1- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك.

2- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول.

3- أنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم

بالتسميع بعد 36 يوماً.

وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه

الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع ما يلى:

التسميع الشفوى

وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج:

1- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها.

2- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك.

3- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل.

التسميع التحريرى

وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب،

ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى

الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك.

كم من الوقت تقضيه فى التسمع ؟؟؟

يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية:

1- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

2- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء …الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة.

3- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع.

رابعاً: المـــراجـعـــة.

للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس

السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها.

كيف تراجع ؟؟

1- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة.

2- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة.

3- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها.
- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابقة.

5- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك

وقدرتك على التذكر والاسترجاع.

متى تراجـــع ؟؟


- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق.

الامتحـــــانات ؟‍‍؟

•تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف.

•لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك.

•لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك.

•أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى

الامتحان.

•بكر فى الذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم

، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح.

•أقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك.

•قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء

الوقت.

•اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة.

•ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية.

•يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها.

•حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات.

•إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها.

•لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى

تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات.

•لا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة.

•اعتمد على الله ثم على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم، كما أن

محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك.

•لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى

تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات.

•تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوق


وأخيراً … نصـائح عامة للتفوق.

1- حسّن علاقتك مع الله عز وجل وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك .

2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح.

3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله عز وجل لا يضيع أجر من أحسن عملاً.

4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك

ووطنك.

5- استعن بالله ولا تعجز، وأعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطأك، وأن ما أخطئك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على

أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء

قد كتبه الله لك.


هذا والله يوفق طلابنا وطالبتنا لما يحب ويرضى

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | , , ,

مسلم .. فى بطاقه الهويه فقط ..البطاقة لا تزال فى جيبى



البطاقة لا تزال فى جيبى

أحمد شاب عادى .. زى أى شاب 


هبدأ الحكاية من البداية 


أحمد يستعد للخروج ... فقد أستيقظ من النوم بعد الظهر كعادته 



موبايل أحمد يــــرن 


المتصل أميرة ... احمد يتجاهل الأتصال و يقول بنبرة جافة 


(رنى للصبح ..انا مش فاضى ليكى ) 


بعد لحظات يرن الموبايل مرة أخرى 


المتصل سارة ... يبتسم احمد و يرد بنعومة 


يبدأ بكلماته الرقيقة التى تنافس أى أديب بارع لنسج شباكه حول ضحيته الجديدة 

----------------------------------------------------------
دخل شرفته و السيجارة فى يده و كوب الشاى.. وأندمج فى المكالمة



بعد ساعة انتهى و استعد للنزول للقاء أصدقائه 

----------------------------------------------------------
انضم احمد إلى مجموعة أصدقائه و كالعادة يتجولون فى الشوارع و المولات دون أى هدف

ويمارس أحمد هوايته فى معاكسة البنات هو و أصدقائه 




حتى المنقبات لا تسلم من لسانه السليط 

----------------------------------------------------------
ينتهى بهم المطاف إلى الكافية Café الذى أعتادوا الجلوس فيه

الشيشة لا تفارق فم أحمد 




و لعبتهم المفضلة الكوتشينة 




---------------------------------------------------------- 

بعد ساعات يعود احمد للمنزل
تنتظره والدته على الغذاء



يتذمر احمد على أنواع الأكل الموجود ... و ينسحب غاضباً و يتمتم بكلمات تعودت عليها أمه 

---------------------------------------------------------
يدخل حجرته و يرفع صوت الأغانى الصاخبة



بعد ساعات يخرج من حجرته و قد أرتدى ملابسه و يغادر المنزل 


---------------------------------------------------------- 

ينتظره أصدقائه أمام السينما



أحمد أحد هؤلاء الشباب المتكدس عند شباك التذاكر ... 

وكأن السينما هى التى توزع المال

بعد انتهاء الفيلم يخرج احمد و أصدقائه 

----------------------------------------------------------
ينتظرهم بالخارج صديقهم العائد لتوه من مارينا

حيث كان يحضر حفلة نجم الجيل 


وبدأ يعرض صور الحفلة التى ألتقطها بالموبايل 




ملحوظة هذه الصورة ليست لموسم الحج .. انها لحفلة مارينا 2009 


يصيح أحمد فى ندم لأنه فاته هذا الحدث الضخم ... 

و يسب أمه لانها لم توافق على ذهابه
----------------------------------------------------------
يتوجهون الأن إلى منزل صديقهم حيث أعتادوا قضاء باقى السهرة

ولكن أحمد لديه مبدأ هام فى هذا النوع من السهرات .. لا للمخدرات 


انتظر 

احمد لا يعتبر الحشيش من المخدرات مثل معظم الشباب
لذلك يدخن الحشيش



تبدأ السهرة و تعلو الضحكات 




والدخان كالضباب يعمى العقول قبل العيون 



تنتهى السهرة قبل الفجر بساعة 

----------------------------------------------------------
يعود احمد إلى منزله وهو مشوش بعض الشئ من أثر الحشيش



والدته فى أنتظاره ... تعاتبه على هذا التأخير 


(ينفع كده يا أبنى كل يوم تيجى وش الفجر ) 


أحمد لا يرد .. لأنه اعتاد على هذا الأستقبال اليومى 


الأم تستمر فى عتابها 


(يا ابنى اتقى ربنا ... انت مش مسلم ) 


يصيح أحـمـــــد ملوحاً بيـــــده 


( أنا مسلم ونص ..) 


صوته يعلو ليخترق سكون الليل ... و يضع يده فى جيبه و يخرج البطاقة 




يقول لأمه بلهجــة شديـدة قاســـــــية 


شوفى البطاقة مكتوب فيها أيه .. مكتوب فيها مسلم 

ولا مش بتعرفى تقرى
---------------------------------------------------------
اختنقت الكلمات فى حلق والدته ..
بينما تكلمت دموعها .. واخذت تبكى بحرقة


--------------------------------------------------------- 

دخل احمد غرفته غير مبالى بدموعها

اغلق باب حجرته و كعادته جلس امام الكمبيوتر 





فلقد أصبح خبيراً بالمواقع الأباحية ... ويقضى سهرته أمامها 

---------------------------------------------------------
بعد ساعة أستسلم أحمد للنوم و رحل فى نوم عميق جداً .....


---------------------------------------------------------- 

يسمع احمد أصوات غريبة ... لا يرى غير ظلام دامس و صوت حاد يقول



مــن ربـــك 


مـــا دينـــك 


مـن نـبيـــك 


احمد يتلعثم فى الأجابة لا يستطيع أن ينطق 


و يصرخ فهو لا يعرف الاجابة 


بدأ يبحث فى جيوبه عن البطاقة 


أحمد لا يجد البطاقة فى جيبه ... 


و الدليل الوحيد على أنه مسلم هو البطاقة 



صرخة مدوية .. يتبعها صمت طويل جداً جداً 


---------------------------------------------------------- 

يستقيظ احمد مفزوعاً .. لقد كان كابوساً





قلبه يدق بقوة .. ودموعه تنهمر ... يتخبط فى طريقه نحو باب الغرفة 


لم يكن يدور فى رأسه إلا شئ واحد فقط 


يريد ان يسجد .. يريد ان يبكى .. يريد ان يعترف بذنبه 


-------------------------------------------------------- 

يتلفت أحمد حوله فهو لا يعرف أتجاه القبلة



يصيح بصوت خافت تخنقه الدموع 


(يا خيبتى يا خيبتى .. بقالى 22 سنة فى البيت ومش عارف إتجاه القبلة ) 


يبكى كالطفل الصغير التائه ... اخيراً تقع عينيه على سجادة مفروشة على الأرض 




يهرول مسرعاً يسجـــد ... 


وتصدر مفاصله أصوات زمجرة .. فلم يعتاد على هذه الحركة 


---------------------------------------------------------- 

يضع جبينه على السجادة ليشعر بها مبللة


على الفور يُدرك أنها دموع أمه ... 

التى كانت تبكى وهى تناجى ربها منذ لحظات بعد عراكه معها


ازدادت ثورته .. صرخ فى صمت .. اهتز له كل جزء من جسده 



يا رب البطاقة ليست فى جيبى ... البطاقة فى 

قلبى
تسمعه أمه الحنون تهرول إليه تحتضنه ..تقبله .
تأخذ بيده ليغتسل ويتوضأ ..
يقوم للصلاة ...يخشع في صلاته ...يبكي في سجوده ..
قال بعد الصلاة
من الآن أنا مسلم كما يجب أن يكون المسلم .

---------------------------------------------------------- 

الخلاصــــــــة
معظم شباب المسلمين لا يربطهم بالإسلام سوى خانة الديانة فى البطاقة الشخصية

لو أردنا التقدم و العزة يجب أن تكون البطاقة فى قلوبنا .. وليست فى جيوبنا


سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | , ,

كيف تخرج الدجاجة من الزجاجة ؟




كيف تخرج الدجاجة من الزجاجة ؟
.
.
.
.
.
.
.
هذه قصة يرويها أحد المعلمين الأفاضل والذي كان يتصف بالذكاء
...والحكمة وسرعة البديهة, وكان هذا المعلم مدرساً للغة العربية,
وفي إحدى السنوات, كان يلقي الدرس على طلبة الفصل أمام اثنين
من رجال التوجيه لدى الوزارة, الذين حضروا لتقييمه.


وكان هذا الدرس قبيل الاختبارات النهائية بأسابيع قليلة, وأثناء
إلقاء الدرس, قاطع أحد الطلاب الأستاذ قائلاً:"يا أستاذ .. ( اللغة
العربية ) صعبة جداً ؟؟!".


وما كاد هذا الطالب أن يتم حديثه حتى تكلم كل الطلاب بنفس
الكلام, وأصبحوا كأنهم حزب معارضة !!, فهذا يتكلم هناك وهذا
يصرخ وهذا يحاول إضاعة الوقت وهكذا ..! سكت المعلم قليلاً ,ثم
قال:حسناً لا درس اليوم، وسأستبدل الدرس بلعبة !! فرح الطلبة،
وتجهم الموجهان.


رسم هذا المعلم على السبورة زجاجة ذات عنق ضيق، ورسم
بداخلها دجاجة, ثم قال: من يستطيع أن يخرج هذه الدجاجة من
الزجاجة؟!, بشرط أن لا يكسر الزجاجة ولا يقتل الدجاجة!!


فبدأت محاولات الطلبة التي باءت بالفشل جميعها، وكذلك الموجهان
اللذان انسجما مع اللغز وحاولا حله ولكن باءت كل المحاولات
بالفشل ؟!!


فصرخ أحد الطلبة من آخر الفصل يائساً: يا أستاذ لا تخرج هذه
الدجاجة إلا بكسر الزجاجة أو قتل الدجاجة, فقال المعلم: لا
تستطيع خرق الشروط، فقال الطالب متهكماً: إذن يا أستاذ قل لمن
وضعها بداخل تلك الزجاجة أن يخرجها كما أدخلها.


ضحك الطلبة, ولكن لم تدم ضحكتهم طويلاً, فقد قطعها صوت
المعلم وهو يقول: صحيح، صحيح، هذه هي الإجابة, من وضع
الدجاجة في الزجاجة هو وحده من يستطيع إخراجها, كذلك أنتم!!


وضعتم مفهوماً في عقولكم أن اللغة العربية صعبة, فمهما شرحت
لكم وحاولت تبسيطها لن أفلح, إلا إذا أخرجتم هذا المفهوم بأنفسكم
دون مساعدة, كما وضعتموه بأنفسكم دون مساعدة.


انتهت الحصة وقد أعجب الموجهان بالمدرس كثيراً, كما لاحظ
المدرس تقدماً ملحوظاً لدى الطلبة في الحصص التي تلت تلك
الحصة, بل وتقبلوا مادة اللغة العربية بشكل سهل ويسير.


وأنت عزيزي القارئ كم دجاجة وضعت في الزجاجة طوال
حياتك, وجعلتها عائقاً يقف أمامك في تحقيق أحلامك وطموحاتك,
ولكن إذا توكلت على الله أولاً, واخذت بالاسباب ثانيا
ستنجزه دونما أي عوائق أو مشاكل, ساعتها يمكنك أن تخرج
الدجاجة من الزجاجة.


التسميات | , , ,

المزرعة الصينية :






ذلك الموقع المصري الحصين الذي يقع إلي الشرق من خط السكة الحديد الموازي لقناة السويس علي الضفة الشرقية وفي المنطقة الموازية لمضيق البحيرات المرة ، وكان عبارة عن عدة مبان كانت تستخدم قبل حرب 67 كمحطة تجارب زراعية مصرية بالمساهمة مع اليابان التي اوفدت بعض خبرائها وكانت جدران المنازل تحمل عناوين باللغة اليابانية وهذا حمل اليهود غلي الاعتقاد ان الكتابات باللغة الصينية واصطلحوا علي تسمية المكان بالمزرعة الصينية .
ويروي اليهود أنفسهم بأن قوات شارونواجهت معارك دامية وان اصعب المعارك التي جرت حول الموقع الذي عرف بأسم المزرعة الصينية وأن المدافع المصرية كانت تعمل طوال فترة المعارك وان مئات الأطنان من القذائف نزلت علي القوات الاسرائيلية وعلي محاور تحركها ، وان اضخم معارك الجيش الاسرائيلي كانت حول المزرعة الصينية .
-----------------------------
أ- محمد شبل
موسوعة تعريفات حرب أكتوبر

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | , ,

مُلخص كتاب " المفاتيح العشرة للنجاح"



مُلخص كتاب " المفاتيح العشرة للنجاح"
لــــ إبراهيم الفقي

(المفاتيح العشرة للنجاح) ................. هناك بعض الناس لديهم المعرفة والموهبة اليحتاجون اليها ليبلغوا غاية النجاح , ولكنهم يعيشون فى مستوى اقل بكثير من المستوى المتوقع ان يكونوا علية؟لمادا يكون بعض الناس اكثر نجاحا من البعض الاخر؟ المفاتيح هى :- 
1-الدوافع : هى محرك السلوك الانسانى وهى التى تتحكم فى قوة رغباتنا وبالتالى فى تصرفاتنا , وسر النجاح من الدوافع وتاتى الدوافع من الرغبات المشتعلة وللتوضيح هناك ثلاثة انواع من الدوافع ــالاول هو دافع البقاء وهو يجبر الانسان على اشباع حاجاتة الاساسية .... ــالثانى هو الدوافع الخارجية ومصدرها العالم الخارجى مثل الاهل والاصدقاء .... ــالثالث هو الدوافع الداخلية وهو اقواها وينبع من قواك الداخلية ....

2-الطاقة هى وقود الحياة ومن اعظم الوسائل التى تمكننا من زيادة طاقتنا بطريقة فعالة للغاية هى الحياة الصحية فممارسة الرياضة والابتعاد عن التدخين من اهم العوامل فى زيادة طاقتنا ولصوص الطاقة هما القلق والاجهاد .

3-المهارة هى بستان الحكمة وانعدامها او وجودها يشكل مصيرنا وهى قوة فى حد ذاتها وللوصول اليها يجب استثمار الوقت فى سماع او قراءة شىء مفيد يزيد من مداركنا الشخصية

4-التصورهو الطريق الى النجاح والمستقبل يكون للذين يؤمنون بجمال احلامهم .


5-الفعل هو الطريق الى القوة والمعرفةوحدها لاتكفى ولا بد ان يصاحبها التطبيق.... والاستعداد وحدة لايكفى فلابد من العمل.


6- التوقع هو الطريق الى الواقع ,, ونحن الان حيث احضرتنا افكارنا ... وسنكون غدا حيث تأخذنا افكارنا , وعلى طريق النجاح نواجه ما نتوقعة وكما قال رسول الله صلى الله علية وسلم تفاءلوا بالخير تجدوة.


7-الالتزام هو بذور الانجاز , فهو القوة التى تدفعنا لنستمر حتى بالرغم من الظروف الصعبة


8-المرونة هى قوة الليونة وهى التجربة مضافا لها التامل .. المرونة الاحوال المتغيرة يجعل الاعمال الصعبة اسهل.


9-الصبر هو مفتاح الخير وكثير من حالات الفشل فى الحياة كانت لاشخاص لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما اقدموا على الاستسلام .


10-الانضباط هو اساس التحكم فى النفس وهو الذى يساعدك على تغيير عاداتك السلبية ويجعلك دائما متحمسا من بداية الطريق الى نهايتة.

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | ,

ستيف جوبز.. السوري الأصل الذي أذهل العالم بعبقريته




في كاليفورنيا حيث ازدهر ما اطلق عليه "الحلم الامريكي" ولد ستيف جوبز في الثالث من فبراير عام 1955 بسان فرانسيكو، لاب من أصل سوري يدعى "عبد الفتاح جندلي" و ام امريكية تدعى " جوان سيمسون"، ولكن تم رعايته في أسرة اخرى من قبل بول وكلارا جوبز ذات الحالة الاقتصادية البسيطة.

في الثانية عشر من عمره، كتب جوبز الى وليام ايولت كي يتدرب بشركة "اتش بي" الكبري، وكان مغرماً بالهندسة منذ طفولته وتمنى ان يكون غنياً، كما كان لديه طموحا أن يكون شهيرا بين المشاهير في بلاد الاحلام.


وقد أصيب مؤسس "أبل" بسرطان البنكرياس في العام 2004 وقام بالاعتراف بهذا في العام 2005 أثناء خطاب له بجامعة ستانفورد الامريكية.

أسس جوبر شركة "أبل" في العام 1976 بجراج في كاليفورنيا وهو في الحادية والعشرين من عمره مع صديق دراسته ستيف وزنيك"، وقدمت أبل أول جهاز كومبيوتر شخصى عام 1976 بعدما كانت تقدم شركة (آي بي إم) أجهزة الكومبيوتر التجارية والحكومية الضخمة.


وأستطاع جوبز ان يكون مليونيراً قبل أن يكمل عامه الخامس والعشرين بفضل ابتكاراته في مجال تطوير الكمبيوتر الشخصي والهواتف المحمولة، وفى عام 1985 بعد النجاح الكبير لأجهزة أبل حدث خلاف كبير بين جوبز ومديرى الشركة ما اضطره إلى تركها وأسس شركة خاصة به تحت اسم (نكست) وبعد فترة طويلة عاد جوبز إلى (أبل) فى عام 1996 بعد أن اشترت (أبل) شركة (نكست).

كما قدم نقلة جديدة فى عالم التكنولوجيا بدأت عام 2000 عندما حول استخدام أجهزة الكمبيوتر من الاستخدام المكتبى إلى الاستخدام المحمول عن طريق سلسلة منتجات (آي) التى أتاحت التكنولوجيا للمستخدمين فى كل وقت وكل مكان وهى أجهزة (آي بود) و(آي فون) و(آي باد) ومتجر (آي تيونز) الموسيقى العملاق ومتجر (أبل ستور).

وكان جوبز قد قدم استقالته فى الخامس والعشرين من أغسطس الماضى من منصبه كمديرتنفيذى للشركة وخلفه فى منصبه تيم كوك، وكانت صحفا ووسائل اعلام أمريكية وغربية وصفت ستيف جوبز لدى معرفتها خبر وفاته بأنه " توماس اديسون القرن الحادي والعشرين" بسبب ما قدمه من "اختراع وابداعات كانت مصدرا للكثير من الإختراعات التي حسنت العصر الذي نعيش فيه"


كما كان جوبز صورة أبل القوية في العالم ، استطاع ان يبيع منتجات الشركة في كل انحاء العالم، والتساؤل هو كيف ستكون "أبل" بعد رحيل المعلم والمايسترو؟.


سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | , ,

هي ليه تفاحة " آبل " مقطومة من الجنب كدا؟؟!



رمز شركة أبـِّـل الأول كان من تصميم ستيف جوبز ووين، ويصور السير اسحاق نيوتن جالسا تحت شجرة تفاح. رغم ذلك، تم استبدال ذلك على الفور بلوجو "قوس قزح أبل" من تصميم روب جانوف، وهي الصورة المشهورة الآن لقوس قزح على شكل ظل تفاحة مقضومة. قدم جانوف عدة نماذج أحادية اللون لستيف جوبز، وراقت هذه النماذج لجوبز مباشرةً. مع حبه للشعار، أصر جوبز أن سكون ملونا، باعتباره هذا وسيلةً لأنسنة الشركة.[119][120]
يظهر الشعار الأصلي المرسوم يدويا السير اسحاق نيوتن، وتقول نظرية أن الشعار كان يرمز إلى اكتشاف الجاذبية (من خلال التفاحة)، وفصل الضوء من خلال المنشور (إلى ألوان قوس قزح)

.يوجد تفسير آخر، وهو أن الشعار كان بدافع الولاء لعالم الرياضيات آلان تورنج، الذي أقدم على الانتحار من خلال تناول تفاحة ملوثةً بالسيانيد.[121] يعتبر تورينج واحدا من آباء الكمبيوتر. تردد أن ألوان قوس قزح في الشعار يمكن أن تكون إشارةً إلى علم قوس قزح، وذلك إشارةً لشذوذ تورينج الجنسي.[122]

ومع ذلك، ذكر روب جانوف في مقابلةٍ أن النظريات البديلة كلها أساطيرٌ رائعة، ولكنها للأسف بقيمة "الروث". فقال أن شعار شركة أبل صمم بقضمةٍ حتى يفهم الناس أنها تفاحةٌ وليست كرزا، وأن ألوان قوس قزح ليست إشارة مرمزة إلى الشذوذ الجنسي أو الضوء المنشور، ولكن تم وضعها لجعل شعار أيسر منالا، ولتمثيل أن الشاشة لها أن تنتج ألوانا.[123]

في عام 1998، مع إصدار آي.ماك الجديدة، توقفت أبل عن ,استخدام ألوان قوس قزح—رغم إصرار جوبز—و بدأت الشركة في استخدام لوجو التفاحة أحادي اللون. لم يستخدم لهذا اللوجو أي لونٍ محدد.و شكل اللوجو هو واحدٌ من أكثر الرموز التجارية المتعارف عليها في العالم، وتحدد جميع منتجات شركة أبل ومحلات البيع بالتجزئة (حتى أن اسم "أبل" لا يتم استخدامه حتى الوقت الحاضر)، وتم إدراج الرمز في ملصقات جميع أجهزة الماكنتوش والآي.بود خلال السنوات الماضية.

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

التسميات | ,

‎"سامح مترى" يحل مشكلة منخفض القطارة بتحلية مياه البحر بالطاقة الشمسية




ابتكر الدكتور سامح فايق مترى، الحاصل على الدكتوراه فى الرياضيات والفيزياء من جامعة باريس، والباحث فى مجال تحلية المياه والطاقات المتجددة، حلولاً جديدة لمشاكل منخفض القطارة، والذى بدأ الحديث عنه منذ خمسينيات القرن الماضى، وتوقف استكمال هذا المشروع القومى بسبب هذه المشاكل.

قال الدكتور سامح، الذى يعيش فى جنوب فرنسا لـ"اليوم السابع"، إن مشروعه من الممكن إدخاله كأحد الحلول لمشكلة الموارد المائية فى مصر، ومن الممكن أن يعوضنا عن مياه نهر النيل لحل مشكلاتنا وخلافاتنا مع دول الحوض، وينقذنا من أزمة اقتراب مصر من خط الفقر المائى.

وأوضح أن مفتاح الحل لمشاكل منخفض القطارة يتمثل فى عدة نقاط هى:
أولها: استخدام تقنية غير شرهة للطاقة، بحيث يكون استهلاكها للطاقة قليلاً بالنسبة لتوليد هذه الطاقة الكهربائية، وبالتالى يصبح مشروع منخفض القطارة مفيداً لنا دون إستهلاك طاقة كبيرة.

وأضاف أن الحل الثانى يتمثل فى تحلية مياه البحر بواسطة تقنية الطاقة الشمسية المركزة (CSP)، والذى أجريت عليه تجارب عديدة منذ سنوات، وتتكون هذه التقنية من عاكس شمسى ووحدة مركزية إسطوانية الشكل تحتوى على مواد لامتصاص حرارة الشمس وفصل جزيئات الماء عن الملح، ومروحة لطرد بخار الماء، ووحدة لتكثيف البخار لينساب الماء العذب الخالى تماماً من الأملاح.

وحول كيفية استخدام مشروع منخفض القطارة لهذه المياه العذبة، أكد أن الماء العذب الناتج من مئات الوحدات الضخمة، والقابعة بجوار شاطئ البحر المتوسط، تنساب خلال قناة أو أنبوب ضخم إلى حافة منخفض القطارة على بعد 56 كم من شاطئ البحر، لتسقط هذه الكميات الكبيرة من المياة العذبة على توربينات دوارة، تقبع على عمق 60 مترا من سطح البحر، لتوليد الطاقة الكهربائية النظيفة.
وأوضح أن تحلية مياه البحر بالطاقة الشمسية المركزة يعد حجر الزاوية للحل الذى يقدمه لمشاكل منخفض القطارة، وله العديد من المميزات منها: أنه يستخدم طاقة أقل وأسلوب أبسط مقارنة بتحلية المياه بالتناضج العكسى، حيث إن تحلية 1 متر مكعب من الماء فى الساعة يستهلك طاقة تساوى 0.1 كيلو وات فى الساعة، فى حين تحلية 1متر مكعب بتقنية التناضح العكسى لا تقل عن 3,5 كيلو وات فى الساعة.
وأشار إلى أن الاستثمارات المالية فى تقنية تحلية مياه البحر بالطاقة الشمسية أقل بكثير من استثمارات محطات التحلية باستخدام التناضح العكسى، حيث إن محطة التحلية التى تستخدم ظاهرة التناضح العكسى وتنتج 1000 متر مكعب فى اليوم أقل سعر لها هو 1 مليون دولار أمريكى، ومع تعقيداتها فى التشغيل وتعقيدات الصيانة، فى حين أن وحدة التحلية التى تستخدم تقنية الطاقة الشمسية رخيصة فى استثماراتها، بسيطة فى تكوينها، أى تعمل بدون ضغوط عالية أى تعمل تحت الضغط الجوى العادى فقط، سهلة فى صيانتها، كما أن مواد صناعتها متوافرة ومن المنتج المصرى.
وشدد على أن المشروع القديم لمنخفض القطارة القائم على سقوط مياه البحر المالحة له العديد من المشكلات التى أدت لتوقفه، والتى حرص على تجنبها فى مشروعه الجديد، وهذه المشاكل هى: أنه يؤدى إلى تلوث المياه الجوفية بالصحراء الغربية، ولهذا السبب توقف المشروع فى حين أن المياه العذبة تزود الآبار بمصدر مائى عذب، وتحل مشكلة ملوحة الآبار، مضيفاً أن استخدام المياه المالحة فى القطارة تزيد النشاط الزلزالى فى هذه المنطقة من الصحراء الغربية، كما أنه يؤدى لاقتطاع جزء من مساحة مصر اليابسة لعمل بحيرة كبيرة.

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
التسميات | , , , ,

اخر التعليقات

اخر المواضيع

ابعت لينا اي رسالة

الاسم

بريد إلكتروني *

رسالة *